…vorstellen (vgl. Kapitel
2).
Gleichzeitig verknüpft der Prüfer die gegebenen
Informa tionen zu einem oder mehr e ren Bildern. Es
erfolgt somit eine…
…seitig ihre Sicht des Sachver halts erläu tern und
am Ende beide „klüger“ aus dem Ge spräch hervorgehen
[2]. Da man die mit einem Gespräch verbundene…
…2) so ge stellt,
dass der Befragte zunächst weitgehend frei berichtet
und erst nach aus führ lich en Darlegungen um die Präzi
sion einzel ner Sach ver…
…kompatible Fragen stellen
Immer feiner werdende Kategorien fragen
Geschlossene, konkrete Fragen stellen
Merkmale und Unterschiede erfragen
Abbildung 2…
…„offene
Fragen“ beispielsweise beginnend mit den Frageworten
„Wer, wie, was, wieso, weshalb“ an 2 . Die Wahl einer
guten Eröffnungsfrage ist schwierig. Der…
…keine Objektivität gibt, dennoch
sollte möglichst auf der Beschreibungs ebene nach Einzelinformationen
(s. Kapitel 2) gefragt werden. Diese
müssen…
….
2. Erhebung von Einzelinformationen
(Tatsachen, Daten und Fakten)
Bereits in der Prüfungsvorbereitung besteht die Gefahr
einer Informations über…
…spräch werden die Modelle
hinterfragt, ver bes sert und weiter ent wickelt. Fokussiert
man analog zu Kapitel 2 auf den Un ter schied,
hier zwischen den…
…ge bracht. Um die Wortwahl des Kapitels
2 zu benutzen: Die Informa tionen werden in Kate-
Ist beispielsweise ein Ziel die Darstellung der…
…oder bei vielen Kontrol len benutzt werden,
nämlich ein Regelkreis (vgl. Haferkorn [2], Kapitel 4),
auch Steuerungs- und Kontroll prozess genannt. Dieses…
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